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  现在该做什么?——阿甘事件的思考

  高山宗

  看到网上近期针对阿甘事件如火如荼的讨论,我不想深入到细节或谁对谁错
的细节争论中。无论结果怎么样,此场争论给我们的最大好处就是让我们思考怎
么完善博士招生制度。在此,我就博士招生体制谈谈我的看法。

  一、如何让导师具有自主权

  现今的应试体制与理想的人才选拔机制之间的距离是非常大的。(请读者耐
心,不要从这句话就认为我是“挺朱”。也不要从第二点就认为我是“倒朱”。)
不可否认,导师在多年培养学生的工作中会形成一些直觉和标准,判断学生的优
劣与否(或者说,是否合乎自己的胃口)。因此,招生体制要体现导师的自主权,
纠正所谓正统应试的偏差。

  二、如何限制学校和导师滥用自主权

  已经有许多文章批评应试教育与应试体制(特别是高考)。但是,当我们仔
细考察现有应试制度存在的原因时,我们会发现:无法取消现有的规则。其理由
详细阐述出来会很长。简单来说,必须有一套标准而严格的体制来确保公平。尽
管这样做的代价也是巨大的。回头来看博士招生制度,现在社会上流行在职读博
与官员读博。这类博士生大多数既没有充足的时间进行研究,也没有足够的能力
去完成学位论文。而恰恰遗憾的是,这种状况的危害是很大的。所以,应该思考
建立怎么样的博士招生制度,才能使得

  1.学校能够保证制度的公正性与合理性。(我认为,带官、在职读博大
行其道是教育部的失职)

  2.导师不能有功利性招生。(我认为,如果朱招收的第三者占用了阿甘
的名额的话,则应该由学校出面处理,或凭借学院自身的监督机制进行处理。假
设没有这种监督机制的话,就是学校的责任。如果第三者没有占用阿甘的名额,
这个问题就有点扯不清了。但至少学校或学院应该出来解释。假设没有这种解决
纷争的机制,也是学校的错)

  另外,要限制导师的功利性招生,就必须改良中国现有的学术评价标准。君
不见,在中国,最让导师丢面子的是学生毕不了业而非做出一篇烂文章出来么?
有了好的学术评价标准与好的学术氛围,从大的角度来说,可以极大推动中国的
学术研究。从小的角度来说,可以让导师或者学校不敢功利性招生。

  三、总之,我认为,应该做的事情是:

  1。改变现今中国的学术评价标准。

  2。完善招生制度(从教育部以及学校)。

  3。在完善招生制度的前提下,让导师拥有充分自主权。

(XYS20040808)

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